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提篮春光看妈妈——儿子台湾致祖国妈妈的一封信
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6 h: R& _7 ~' |& B, m安徽一考生
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祖国妈妈:
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您好! : C4 r5 d4 c6 V* m' P
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$ e9 C& m3 Y; j9 ]5 C( y您听到您的儿子台湾深情的呼唤吗?祖国妈妈,我们虽为母子却天各一方。虽然遥遥相望,却不能时时相拥。我渴望赶快回到您温暖的怀抱,感受妈妈您的温暖,您的关爱。
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妈妈,您知道我对您的日夜思念吗?您感受到儿子的思母痛苦吗?妈妈,我知道您能。我渴望不久的将来能提篮春光去看您。那篮里将装满我多年来对您的思念,那篮里也更装满我那感恩的心,报答的情,丰硕的果。- @. |/ q' _1 W0 Y
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3 n$ W5 B8 E* P/ f回想以前的日子,真的让人沉醉。那时的我常依偎在妈妈您的怀抱,享受着慈爱的抚摸和妈妈您交谈,沐浴在母爱的春晖之中。记得妈妈您为防止我调皮,还设了专门的机构管理我。正因为妈妈您那时的管束,才有了我今日的日思夜想的感恩回报。我想提篮春光看妈妈的时日很快就会到来。 8 {7 Q$ I( I' q& m4 Q% m
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然而,美好的日子却是那样的短暂,太少。西方列强的坚船利炮打开了我家的大门,甲午战争中妈妈的失败拉开了我惨痛命运的序幕。尽管我试图反抗,却也成绩寥寥,只能任人摆布,落入别人的怀抱。 l( L4 s# R2 @7 e, p
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- b, Z6 o+ }4 G7 Q2 k0 c% y从此,我和祖国妈妈您只好天各一方,不能相抱。
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, s: P& t: u e& @0 e不久,我看到了光明的曙光,回归的来到。抗日战争的胜利使祖国妈妈拥有了昔日的雄风,使我有望回到祖国的怀抱。我欢呼,我雀跃。就在此时,蒋介石的军队突然把我夺跑,美国的干涉,让我回归的日子又一次地失掉。 1 P8 G* w; e1 d" m2 @0 y- V
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时光荏苒,车轮在跑。今日的祖国妈妈扬眉吐气,无比自豪。昔日的七子,如今还有我一个没有回到妈妈您的怀抱。渴望回归的心情,妈妈您怎能不知道!然而,台独势力又要重搞。一国两制,他们不要。另立中央,确实不好。我们气愤,妈妈您也知道。 4 Q r& T1 ~( @6 h
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我知道,祖国母亲您的大度,您的策略都是为了我好。采取和平方式让我不损一丝一毫,完整回到祖国妈妈您的怀抱。7 a+ V) U! Y' ^; R+ Z
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: z& O2 o7 m, M$ ?# w4 z/ G+ _您采取了一系列的优惠政策给我好处,我已亲身体会到。您的良苦用心很快就会得到回报。我知道我回到您的怀抱的时间马上就到。
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7 T( r. v4 N' e; J祖国妈妈,您放心等好。我正在飞速发展,我要以崭新的面貌回到您的怀抱。那时,我可以自豪地报到,提篮春光,把您看饱。那篮里有您想不到的成就和骄傲。提篮春光看妈妈,妈妈您的容颜永不会苍老。
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预祝:提篮春光看妈妈的时间早日来到。 & L4 P7 o5 A- b! A( I
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您的儿子:台湾 ! q9 n2 d9 [% v* F: o
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4 \( F2 ]- } Q1 z6 F2007年6月7日
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: n; }5 Y5 m! L$ A名师点评 M( F3 L& j7 D X5 n: N
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本文是一篇体裁独特、构思新巧、感情真挚、主题明了的高分作文。作者采用书信文体的形式,通过儿子台湾的口吻,来表达儿子台湾对大陆母亲的思念感恩之情,以及渴望回到祖国妈妈怀抱的殷切期盼。体裁新颖,主题明了。同时,把大陆比做妈妈,把台湾比做儿子,恰当贴切,角度独特,构思新巧。文中历数了祖国妈妈对儿子台湾的呵护体贴。字里行间,包涵浓浓的思念和感恩之情。文章中呼告、比喻、排比等修辞手法,既增加文章的文采,又增强了抒情的效果。点题自然,过渡巧妙。
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" {8 v; H N) X◇点评名师:许昆 ( l1 M1 h3 O! a0 a; i
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【亮点透析】
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$ q; _, k" O6 F) o/ g基础等级
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5 O/ }6 {( T7 Z: b* [* w体裁独特
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# \$ [0 D" H+ P# ?3 B5 X文章跳出常规思维模式,采用书信文体的形式,通过儿子台湾的口吻,来表达儿子台湾对大陆母亲的思念感恩之情,以及渴望回到祖国妈妈怀抱的殷切期盼。体裁新颖。$ G+ Z+ F4 i. J1 l
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构思新巧 : ?# s, D2 A2 E* w# W* S- u2 p
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作者把大陆比做妈妈,把台湾比做儿子,恰当贴切,角度独特,构思新巧。 $ g# r6 I- y7 k* m8 ?
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发展
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( T% x; j+ R0 g4 P等级
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9 ?( A, R8 F! M材料丰富
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% d+ U1 X. p; H; X4 {充足
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! ]0 |0 G2 u" K0 T! i文中从孩子成长的角度,历数了祖国妈妈对儿子台湾的呵护体贴。历史材料充足真实。字里行间流露出对祖国妈妈浓浓的思念和感恩之情。有文采
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# U' u% i* w1 P g善用修辞 : k6 {7 C9 P0 q. z6 E
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文章使用了呼告、比喻、排比等修辞手法,既增加了文章的文采,又增强了抒情的效果。 0 \& u. N$ L# ?: {
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现场评分:内容20分+表达20分+发展20分=60分 |
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