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提篮春光看妈妈——儿子台湾致祖国妈妈的一封信
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' _, W+ Q" M$ e8 P9 `9 U6 @安徽一考生' b4 q5 u% p! m* d- L/ g
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祖国妈妈: 5 h1 a# x; X" G' u$ Q7 }
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您好!
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& [* n i/ A) u$ J您听到您的儿子台湾深情的呼唤吗?祖国妈妈,我们虽为母子却天各一方。虽然遥遥相望,却不能时时相拥。我渴望赶快回到您温暖的怀抱,感受妈妈您的温暖,您的关爱。 & e! P( l/ f: [1 b
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$ ^, c4 l$ y) \4 @# b+ y: I妈妈,您知道我对您的日夜思念吗?您感受到儿子的思母痛苦吗?妈妈,我知道您能。我渴望不久的将来能提篮春光去看您。那篮里将装满我多年来对您的思念,那篮里也更装满我那感恩的心,报答的情,丰硕的果。" K, `; m p6 K
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+ ]2 L; L& S. q3 ]0 i& Q6 E回想以前的日子,真的让人沉醉。那时的我常依偎在妈妈您的怀抱,享受着慈爱的抚摸和妈妈您交谈,沐浴在母爱的春晖之中。记得妈妈您为防止我调皮,还设了专门的机构管理我。正因为妈妈您那时的管束,才有了我今日的日思夜想的感恩回报。我想提篮春光看妈妈的时日很快就会到来。 : m. E$ c6 v8 b8 C/ Z
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然而,美好的日子却是那样的短暂,太少。西方列强的坚船利炮打开了我家的大门,甲午战争中妈妈的失败拉开了我惨痛命运的序幕。尽管我试图反抗,却也成绩寥寥,只能任人摆布,落入别人的怀抱。
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从此,我和祖国妈妈您只好天各一方,不能相抱。
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不久,我看到了光明的曙光,回归的来到。抗日战争的胜利使祖国妈妈拥有了昔日的雄风,使我有望回到祖国的怀抱。我欢呼,我雀跃。就在此时,蒋介石的军队突然把我夺跑,美国的干涉,让我回归的日子又一次地失掉。 , x, ^) Q! g0 K2 }0 D
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$ [( Q- j; e. c- x6 M0 k/ H1 e- z时光荏苒,车轮在跑。今日的祖国妈妈扬眉吐气,无比自豪。昔日的七子,如今还有我一个没有回到妈妈您的怀抱。渴望回归的心情,妈妈您怎能不知道!然而,台独势力又要重搞。一国两制,他们不要。另立中央,确实不好。我们气愤,妈妈您也知道。
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& z n0 T9 E7 L: m# ~我知道,祖国母亲您的大度,您的策略都是为了我好。采取和平方式让我不损一丝一毫,完整回到祖国妈妈您的怀抱。
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! m% E% D2 J# H) K) m! w, m您采取了一系列的优惠政策给我好处,我已亲身体会到。您的良苦用心很快就会得到回报。我知道我回到您的怀抱的时间马上就到。 / }4 J- W( [4 y# b4 c
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祖国妈妈,您放心等好。我正在飞速发展,我要以崭新的面貌回到您的怀抱。那时,我可以自豪地报到,提篮春光,把您看饱。那篮里有您想不到的成就和骄傲。提篮春光看妈妈,妈妈您的容颜永不会苍老。
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: N! Q- z' J/ D: Y预祝:提篮春光看妈妈的时间早日来到。 " n5 A( Z+ C: ~4 w6 g
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您的儿子:台湾 4 Q3 d* ]2 K; x1 ~+ `! `5 ~' Y
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2007年6月7日
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0 Y6 b! C2 k; y% @! ?) B名师点评
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本文是一篇体裁独特、构思新巧、感情真挚、主题明了的高分作文。作者采用书信文体的形式,通过儿子台湾的口吻,来表达儿子台湾对大陆母亲的思念感恩之情,以及渴望回到祖国妈妈怀抱的殷切期盼。体裁新颖,主题明了。同时,把大陆比做妈妈,把台湾比做儿子,恰当贴切,角度独特,构思新巧。文中历数了祖国妈妈对儿子台湾的呵护体贴。字里行间,包涵浓浓的思念和感恩之情。文章中呼告、比喻、排比等修辞手法,既增加文章的文采,又增强了抒情的效果。点题自然,过渡巧妙。
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◇点评名师:许昆 ; d5 r, I& a, L1 Y* B* M
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【亮点透析】
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4 @ I% x8 N+ e- Z/ j% z* ^基础等级
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1 a" x2 x+ `7 E1 Z体裁独特
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7 s. n6 n8 j7 z2 [$ E j文章跳出常规思维模式,采用书信文体的形式,通过儿子台湾的口吻,来表达儿子台湾对大陆母亲的思念感恩之情,以及渴望回到祖国妈妈怀抱的殷切期盼。体裁新颖。' K P$ o2 e2 ]
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. L o# ~+ ~) P+ r5 J构思新巧 / b3 G, g/ r# {" G) `3 t# j& G
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作者把大陆比做妈妈,把台湾比做儿子,恰当贴切,角度独特,构思新巧。
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发展 - p: {, n4 c3 x! q- L; P+ {
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等级
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4 b2 x+ _- c$ Y, I材料丰富 + o- O9 }0 l# n) D4 u
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充足 : \! t$ a T9 a, l" A1 P& a1 _% w1 ^
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文中从孩子成长的角度,历数了祖国妈妈对儿子台湾的呵护体贴。历史材料充足真实。字里行间流露出对祖国妈妈浓浓的思念和感恩之情。有文采 / L6 o E- s( G7 J# _; z
/ y: d# t( i; e! X; m1 i& ~2 N4 [6 i3 h, c3 [. r1 q j' I
善用修辞 4 J$ r! \7 L# k- K- R3 x* u$ O
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/ P/ R! J( \3 A; a文章使用了呼告、比喻、排比等修辞手法,既增加了文章的文采,又增强了抒情的效果。
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; F0 P+ O) W9 }; e" J$ Z3 H/ u现场评分:内容20分+表达20分+发展20分=60分 |
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