各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系柏林嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!
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; L5 v6 d0 L0 R* J从佛山出发之寻梦德国策划# t7 T6 j a- S" A1 h
主旨:7 B) b: ^ d3 v: |: c
带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.
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稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟). n$ z# K- S0 _7 \7 Y7 L/ \
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拍摄采访对象:
4 X T/ c1 {% } a+ i3 R2 |1、佛山留德学生
) q/ v# Z+ F; S1 T. a8 @- R, ?2、德国一些大学招生办负责人(备选)& q6 m. i5 W- O9 t' o- ?
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文稿主旨0 H+ X9 g8 R( l8 O- b4 V ]. j
先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?+ H1 M( F! Y9 Q' Q0 L
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采访提纲:
0 d" W2 w1 g+ p9 g; ]; K1、 佛山留德学生# N% `& g: P9 ~, T2 p3 v5 F
A. 跟拍一天的生活
5 R* M1 d2 Y9 l5 G: n5 I B. 德国的教育理念与佛山的差别& r9 |. U0 y/ F
8 V$ P" j5 p% g- `2 q2、德国一些大学招生办负责人
' Z" u) x% C9 L A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?
/ M! e9 h* O$ F: a I' ~ B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?
6 D5 ~% T+ q8 ~, c5 @ C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?4 G3 m- z$ S+ e9 I& s
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拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)& Q8 {' x& N9 v- K# ]
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稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)
7 }! [9 ^2 f6 M0 i4 k3 O' j+ b5 i拍摄采访对象:3 r F$ S1 ?& T1 Q3 e8 @$ }+ S
1、 德国华人" Z- v; k6 r0 y+ ?' h1 Y f
2、 旅行社导游 E% b( @8 Y5 a/ S' ?
3、 海采德国人+ k {8 d, Q! ]1 ]
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文稿主旨:! B: q- _6 k% Q5 D) x1 p- Z
通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?+ n, ^9 Y3 o+ B: `
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拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |