各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系慕尼黑嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!0 _1 n* t: f- }6 F5 R' `& [
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# I( G& N( a* E; T+ U& C' y5 l. e从佛山出发之寻梦德国策划$ C: p9 ^1 ~9 ^4 c4 K
主旨:
9 h5 b# |2 G& f& U3 \8 ?带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.
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稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)" S! x/ _8 c+ R* D# l3 ]% W8 R! F5 @* O
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拍摄采访对象:3 D# P' I1 q: `5 i
1、佛山留德学生8 q/ Z5 k7 @5 p3 o. N
2、德国一些大学招生办负责人(备选)
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) D; @ U+ i0 z7 a+ N文稿主旨8 m# g: @+ {4 \
先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?
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采访提纲:
; w- W! {7 Q' U* u- C- X1、 佛山留德学生, z/ G* U H) H1 p" e2 }
A. 跟拍一天的生活
6 R1 C `3 ^1 D$ s V5 J9 H B. 德国的教育理念与佛山的差别
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/ h2 r7 ^$ c% l& a& y8 A2、德国一些大学招生办负责人4 l; K6 @6 E) S
A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?) n$ b* O' Y f
B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?
- |7 q8 r6 p5 H- g8 K6 X C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?
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+ u) ~' I* Z1 \# l& K9 u3 q2 H1 Z" m拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)! P$ D" }4 b% e; e4 ~
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稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟) Z4 _0 B; F( Q4 \; g- I
拍摄采访对象:, J2 C* @* U( [0 H6 {5 h
1、 德国华人
: {4 J& ]! a) P/ Y2、 旅行社导游
$ e$ a! p! W1 W% X$ n2 ^/ }7 Y/ P2 E3、 海采德国人* Y0 C8 ]! u3 [
. t9 X, n5 y4 [) C$ E7 L文稿主旨:8 W2 R2 g+ p; Y2 N: K) Y* D
通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?
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拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |