各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系慕尼黑嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!
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7 l" O9 ?" l) Y从佛山出发之寻梦德国策划
/ p) {7 ]3 n( v6 H9 w9 v$ a$ t主旨:* A" E9 f# B( |- u) Z
带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.
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( C5 C; g- R' q) c% W. R6 S4 {) }稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)( K% P# g; H8 j& m; S
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拍摄采访对象:/ e% n" ?1 s- d' s0 x
1、佛山留德学生7 X7 j9 X$ f! b6 G$ [. i2 H6 \
2、德国一些大学招生办负责人(备选)
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/ o7 P% f8 s8 s5 V) K文稿主旨
1 B: U: R, Q0 j( D* Z先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?) I% O% o2 ]2 r
+ q* B, G' b' z3 q- s- S采访提纲:0 U# r Q0 O x( B1 G) T2 `. b7 R
1、 佛山留德学生
/ Y" Y# L5 D# T7 g: q A. 跟拍一天的生活
! j! w6 g, s4 ?; ]% x7 I B. 德国的教育理念与佛山的差别
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2、德国一些大学招生办负责人) O3 \8 j8 }% [# ^$ L; t
A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?
1 s2 A- p$ a& L4 \ B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?
: U% S$ l! ?4 `! z# l5 Z0 w C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?' P0 J$ p; p! _7 s& g* V* M
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拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)5 @) _. `( L# @
9 m0 a. t6 s8 b) a1 |稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)1 U% i' U/ p D
拍摄采访对象:
; c+ X5 f& D1 Y. a9 X d$ Q1、 德国华人
3 s4 T: h* a+ k- b/ p% i2、 旅行社导游
6 }' g4 }; N9 _- x8 ?3、 海采德国人
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- v) G% f4 J; ~1 `/ l' c文稿主旨:
7 g2 q- Y, j' x3 H o9 @* ^通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?
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拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |