各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系慕尼黑嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!5 S) M+ }3 `1 [2 v: n2 _' o1 ~& I, ?
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从佛山出发之寻梦德国策划" J& [# @$ K7 x; Z, D F
主旨:
4 e2 K9 z+ ?; r. z带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.
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稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)$ X! N4 f& b# o$ S
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拍摄采访对象:
# _) ? ?5 I1 | T4 w1 x. R O/ n1、佛山留德学生
" e: d4 `- h, N: M i2、德国一些大学招生办负责人(备选)8 f# @3 H; ], E0 o2 ~
3 d% {$ W; r! E1 ^, q% |文稿主旨: s# l; U' B9 g |2 l9 f" h
先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发? O% t2 ^$ F" M. _
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采访提纲:' @2 s6 I; Z4 r# {' E: K- J
1、 佛山留德学生
* D( T) s7 T- H" k" u( \ A. 跟拍一天的生活
( g/ v6 V" T; {- n' O+ I9 | B. 德国的教育理念与佛山的差别* X! j! p: G% W6 z/ S/ n& b* C
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2、德国一些大学招生办负责人: w. i: e' L7 T' {/ ?
A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?
- W; g% ^) k8 `2 m+ {5 D B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?
" G) B5 O& q/ i, {* [1 E! p+ z) ^ C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?
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3 s& V9 G5 |# i5 V4 o0 z7 {拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)3 p5 A- B9 k9 {1 U- s, {. p2 n- h% w; A
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稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)
4 v5 u8 m$ Z' p" p7 _拍摄采访对象:
1 P0 [( F* H% o$ g. `9 T6 C1、 德国华人1 t( ~1 f) r2 Y5 v' J- M8 `! |1 N
2、 旅行社导游
$ Z f' X' j) [/ A6 y- k3、 海采德国人
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( v z+ V# M- B% `5 Y5 V* t) p& X文稿主旨: X% [4 H2 E; I: B: X- O' R
通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?' j' R0 J7 z+ G3 G1 s! J/ ^* D
8 r) V4 t0 o) q K. H* G3 ?8 c拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |