Vortrag：论公共政治课对广大学生的洗脑和毒害

erfolg2012

sxff010：第四次活动预告

报告：论公共政治课对广大学生的洗脑和毒害，以及公民意识的产生

安排：6月9日周日下午2点开始，主讲人首先讲30分钟，之后互相讨论。组织者提供简单的晚餐。

报名方式：站内短信，稍微介绍一下自己，告知一下子自己的联系方式（邮箱或手机号码）
4 \4 ^/ D  X7 F" I2 u

" x) [- C& W8 Y' C" `



( r. K  \, B! N1 `' C% b0 }2 n3 r& ^
sxff07：

目前空泛的讨论，可能要改成读书会。读书的内容，或以文史为主。
; C1 p0 m+ G. Q9 i# @2 Z& M4 G% ?
欢迎有兴趣读书的人，一起来筹划。
" f- Z  N% s0 }$ K
& `& A9 T% S' m

9 F- M) ]' D+ s- P% z. v
" ~1 a) B5 Q; @8 N! B
2 L: N% n$ R% A) L7 ]

( f/ m  I, G& h* G1 B
9 f8 `/ D  ~: r& N8 y! ^* Esxff06：
& C9 y! T5 ~* h5 ]# f! E
最近通知：思想方法讨论班第三次活动预告
8 A; R2 K. Y$ t/ E3 m
3 I, z* U6 l2 f& i9 ^# z讨论材料：黄仁宇《万历十五年》（http://www.tianyabook.com/wanli15/）
+ [5 m  a0 }# R; {4 U' f6 ]
时间：5月12日（周日）下午2点开始

地点：邮箱通知。

报名、参加：发站内短信，简要介绍一下自己的专业、兴趣，告知一下邮箱，并说明自己是要来旁听还是要发言。
! n! J4 A" o3 x7 q
       专业：————————，   兴趣，————————
       邮箱：————————， 旁听还是发言？————


+ e# m0 U' u9 T5 O为避免误会，特别澄清：
1. 我们这个活动，并不是在研究makesi主义。大家在国内往往误以为哲学就等于makesi主义，这是教育的问题，不是我们大家的问题。但是，要想摆脱被灌输的东西，也不容易。
/ h2 c% m( r0 d% s4 T  a2. 我们并不是只讲抽象的东西，而是抽象的东西与具体事例相结合。
  E: u" I" G4 |, h1 {3. 我们不是拉家常，需要一定的秩序。基本上是轮流发言，先听别人讲，然后提问、回答等等。
6 m* g& A0 j7 B, \5 f
. e( j! `) z& C, B9 K
5 G% Q  x( h# n
' S' t5 x4 }8 P* r

; ~: K3 w7 U/ ^9 B

! c2 i8 q& j; X: `/ ?: p
5 Y4 j; x  S! \1 k6 l
, M+ P7 K' C3 s- q3 z( h

# f/ q, B6 M8 }" [0 j8 A; a, @1 r
sxff01：
/ S& t6 r+ e& a3 K& S$ Z4 R诚然，每个人都觉得自己会思想，然而，未必善于应对每一种问题，总会在面对某些问题时，感到束手无策。也许，问题不是很难，难的是我们的思想方法一时转不过弯来、固执于既定的思想模式。
0 f: |+ ?; W8 X/ u+ O6 i9 Y为此，我希望可以在此征集一些对思想方法感兴趣的兄弟，组成一个讨论班，一起探讨问题，活动模式暂时草拟如下：

1、节奏：每两周举行一次，每次定在周日晚上或周五晚上，19点开始，21点结束。第一次讨论暂定于4月7日晚上。

2、方式：讨论的论题（Thema）由参与者共同提出。每次活动安排两位重点发言人，每人20分钟。然后大家讨论。
$ u) j5 x: Y$ h
( Z6 e2 X% g+ u) e7 C3、性质：侧重思想方法的讨论，借助逻辑方法、哲学方法，同时联系现实问题。探讨的重点是，“问题类型”（某一类问题如何应对，有多少可能途径），而不是某些具体问题。因此，不涉及任何政治、党派纠纷。

4、活动时不聚餐，大家的注意力可集中于问题讨论，饮料自备。
' I: z+ `1 o  \+ h( b* |
7 t" \, |- c1 R7 @: y! m* b5、参加方式：有兴趣者，请发站内信联系。

harry

与其坐而论道，不如起而行之。
5 j; }  L: E, f6 ?8 O
+ W5 y. }% Z2 h思想源于实践，没有实践活动，哪里来的思想？即使产生了思想，是不是具有实践意义，也很难说。任何一个理论都要在实践中不断修正改进。

至于逻辑哲学，更就是玄上又玄。没有丰富的生活实践，谈何建立自己的逻辑哲学体系？如果只是针对书本上的知识高谈阔论一下，或许谁都可以罢。但是不是自己真有领悟，真有体会，真有提高，那只有天知道。
% W. K# D' d1 _% O! m1 L
1 R. O8 i( H5 C. }* ^# |6 MBy the way，楼主不要误会，我不是在打击楼主，楼主用心良苦，希望能让大家到这里来有所受益，有所进步，我很欣赏。我这也是帮楼主打开话匣子，抛砖引玉，鄙人一孔之见，相信有高人会指出我的各种谬误。
! e% b4 `9 R# B# c+ H
* Q7 y/ j! p: O, x3 R- W9 O希望更多的人能参与进来，提供真知灼见。

erfolg2012

harry 发表于 24.3.2013 18:21
+ V- i# @+ o+ K/ E, d. K与其坐而论道，不如起而行之。

* l' H! G7 k) ^5 _2 ^; y思想源于实践，没有实践活动，哪里来的思想？即使产生了思想，是不是具有实 ...

8 U& s+ }/ t, L9 {8 v这个地方，不适合讨论。对于你所说，我于此不便回应。有机会可以面谈。

混沌大仙

我喜欢

thomasotto

知易行难 知难行易。

erfolg2012

5 e2 s' C" j% D

混沌大仙 发表于 24.3.2013 21:47
我喜欢

ssff02：思想方法讨论班（2013年夏季学期）材料：

. H  Q# w2 l* t1 x$ q& o& ~: H为了避免泛泛而论的弊端，我暂时草拟一些材料：
一、黄仁宇：万历十五年，中华书局版。
二、张平：抉择，人民文学出版社。
三、托马斯·库恩：科学革命的结构，北京大学出版社。
3 r, ^# V& N  t' N* p) e四、十部电影（参与者共同遴选）
5 f& W3 ]' S6 L" I
4 G1 ?. H% D. E( n" ^3 v  Y4 X' z" D以上材料分为四个部分，从四月份起每个月使用其中一部分，作为讨论的准备材料。材料内容以及顺序，有待进一步商议。

我暂时拟定以上材料，考虑的因素有：首先，容易读懂。其次，思想性强，有待讨论的空间大。最后，要照顾参加者的多学科背景，文学（《抉择》）、历史（《万历十五年》）、电影，大家都可以搞明白。而《科学革命的结构》是美国著名科学史和科学哲学学者的作品，适合理工类朋友阅读。
" e& A" _9 w* l7 D7 u/ A) g

混沌大仙

erfolg2012 发表于 26.3.2013 12:05
7 q% f  }! u# y; G5 Z6 K思想方法讨论班（2013年夏季学期）材料：

$ x# g# b1 j( `( ~, n* J. e为了避免泛泛而论的弊端，我暂时草拟一些材料：

1 ~, r( I) N; }- X4 b
6 h. y! T& O  S# u; W报名参加

ealincoln

唉，每周末要回家，时间对我不好……不然参加了

Greenfield

支持樓主建設這麼個平台，願意參加學習和交流〜〜

erfolg2012

. ^- @9 P  H9 b0 E0 H, Q
: Q# f/ V7 l/ S8 s4 W; F5 K  Psxff03：2013年夏季学期思想方法讨论班筹备活动暨第一次讨论

第一项：有兴趣参加的朋友，大家碰个头，把讨论活动的具体安排确定下来。包括：遴选十部电影，确定讨论材料，以及讨论材料的使用顺序，具体的发言安排。以及其他可能的创意策划。

! Q. J$ w/ L& P; B+ v第二项：悲壮的人生——《投名状》与《色·戒》作品解读。欢迎大家预先做准备。这一项算是一次预演，开个头。
: G* D! b" W! O3 N0 s( [$ P" ]2 D

# E. K- F5 ], _+ V% u/ u% f0 k

3 J/ d/ j# J4 I$ Y0 G" S