德语语法

quantum · 发表于 28.5.2003 15:20:30

句子结构和语序 ---------------------------------------------------------------------------- ---- 2001-03-07 00:37:21 句子结构和语序 首先先要明确我们这里所说的句子是指完整的具有主谓结构德语句子，并不包括省略句 。按照配价语法(Valenzgrammatik)的理论,德语句子的中心是动词。动词所具有的支配 其他成分的能力就是动词的配价(Valenz)，这和化学元素的化合价相似。在句子中，由 动词的配价所决定需要的成分称为补足语（Ergänzung)，而不受动词支配的其他 成分即为说明语（Angabe)。如在句子 Er traf heute abend in der Biliothek seinen Freund Walter. 中，动词treffen（traf）需要支配一个第一格和一个第四格，所以er是动词的第一格补 足语，seinen Freund Walter是动词的第四格补足语，而heute abend和in der Biliot hek因为不是动词的配价所必需的，所以都是说明语。 德语句子一个明显的特点就是框形结构。由动词构成句框，其中变位动词为左框，动词 的其他形式（分词，不定式或可分前缀）构成右框。从句的句框分别由引导词和动词构 成。这样，左右两个框就把句子分成前，中，后三个区。 Er kann viel schneller laufen als du. 在这句句子中，变位动词kann和不定式laufen分别构成了左框和右框。而er， viel sc hneller和als du 则分别位于前区，中区和后区。 有了上面的预备知识，我们可以发现，研究句子的语序，其实就是对句子三个区（尤其 是中区）的语序进行分析。 前区只能有一个成分（有时可以为空，如判断疑问句，命令句），所以无须研究其中的 语序。但要注意，下面一些成分不能出现在前区，也就是说，不能出现在变位动词前。 1 es作为第四格人称代词时：不能说Es weiß ich nicht. 而只能说 Ich wei&sz lig; es.或Das weiß ich. 2 反身代词：不能说 Uns treffen wir morgen um 9 Uhr. 3 nicht不能出线在前区，但可以用来否定前区的成分。 4 表示语气的副词，如：ja, denn, aber, doch, etwa, wohl, sogar, ruhig, einfac h, schon等。 后区在大多数德语句子中为空，所以不做详细讨论。偶尔出现后区有成分的句子可以看 成是“破框”现象。也就是说，对大多数德语爱好者来说，右框就是句子的结束。 中区集中了大多数句子成分，其中的排列顺序相对也比较复杂和灵活，一般的爱好者不 必深入研究，只要记住下面的规律就可以了： 1 代词尽量往前（代词内部的顺序为N-A-D) 2 有生命的在无生命的成分前面 3 和动词关系越近越往后 著名的语言学教授Prof. Hoberg仔细地研究了中区语序，得出以下结论。 1 中区的前部是代词形式的补足语和判断说明语（表示说话人对事物的态度，和动词基 本没有关系，所以向前）。 2 中区的中部是名词形式的补足语和情状说明语（表示动作的时间，地点，方式等）。 3 中区的尾部可以是否定补足语(nicht)，修饰说明语和其他各类补足语。

quantum · 发表于 28.5.2003 15:22:24

句型转换小结 ---------------------------------------------------------------------------- ---- 2001-03-07 00:45:12 句型转换小结 在国外德语考试中--包括dsh和pnds--语法项目的考试题型主要就是句型转换。即把给出 的句子通过语法手段进行改写，而不改变原句的意思。同时，句型转换的能力确实也非 常重要，在阅读中遇上的很多长句和难句都可以通过句型的转换来简化。这里，就对德 语中常见的一些句型做一个总结。 主动句 <--> 到被动句 这属于句型转换练习中入门级的练习。原则上只要记住“第四格（主）=第一格（被）； 第一格（主）=von-D/durch-A[但如果主动句第一格是man的话被动句中就删除它]；其它 成分不变”就行了，当然别忘了动词的改变。--详细可参考“点点滴滴”栏目中的第7篇 文章。另外特别要注意所谓的无人称被动态，即主动句中动词不支配第四格宾语时所形 成的被动句。请阅读下面的例句： Der Lehrer hat ihm beim Deutschlernen geholfen. <--> Ihm ist von dem Lehrer beim Deutschlernen geholfen worden. Über dieses Problem muss man noch sprechen. <--> Über dieses Probl em muss noch gesprochen werden. Man arbeitet normalerweise nicht am Wochende. <--> Es wird am Wochende norma lerweise nicht gearbeitet. 被动句 <--> 被动语态的替代形式 关于这一部分，我在“点点滴滴”栏目中的第8篇文章中有详细的论述。请参考！ 单句 --〉从句 一般来说，是给出两句内容有一定关联的单句，要求合并成一句主从复合句。这一类型 的题目没有什么很严格的规则，看起来好象很难，但实际上只能算是中等程度，只要能 读懂原句，具有一定的逻辑思维能力，一般都能完成。所构成的从句类型比较多，从各 类情状从句（时间，条件，目的，方式，比较等）到宾语从句和关系从句都可能。主要 还是要理解原句。不过，有时可以通过题目中的一些连词或副词来判断该选用哪些从句 ,当然不是所有的时候。 Es regnet heute. Deshalb bleiben wir zu Hause.--> Weil es heute regnet, blei ben wir zu Hause. Es regnet heute. Trozdem gehen wir noch aus. --> Obwohl es heute regnet, geh en wir noch aus. Der Student spricht mit dem Lehrer. Ich kenne ihn. --> Ich kenne den Student en, der mit dem Lehrer spricht. 介词短语 <--> 从句 这就属于比较高级的举行转换练习了。要顺利完成这类的题目，要具备两方面知识：动 词的名词化和介词和连词之间的关系。所谓动词的名词化，就是指从动词所派生出来的 名词。一般来说，动词到名词主要可以通过以下集中途径 1 直接从动词不定式得到中性名词： rauchen->das Rauchen; leben->das Leben 2 不定式去掉词尾得到阳性名词： beginnen->der Beginn; anrufen->der Anruf; 但有 例外： leiden->das Leid; klingeln->die Klingeln 3 动词词干+词尾e得到阴性名词：fragen->die Frage; lieben->die Liebe; 但glaube n->der Glaube 4 动词词干+词尾ung得到阴性名词：entscheiden->die Entscheidung; vorbereiten-> die Vorbereitung 5 有些名词有其固定的对应名词，需要单独记忆： studieren->das Studium; ankomme n->die Ankunft; fahren->die Fahrt; demonstrieren->die Demontstration 总之，大家要多注意积累，扩大自己的词汇量，这样才能明确一个动词所对应的名词是 什么。特别是第5类。另外，在实战中，如果实在不能分辨该如何转化，建议用第4类形 式，因为这种变化出现的频率最高。 关于介词和连词之间的对应关系，只要记住下面的表就行了： 关系连词介词 原因 weil, da wegen 条件 wenn, als, falls bei,(有时用mit） 时间（先） bevor vor 时间（后） nachdem nach 时间（同时） während während 时间（自从） seitdem seit 时间（直到） bis bis (zu) 让步 obwohl, obgleich trotz 目的 damit, um...zu （不定式从句） zu 方式 indem, dadurch..., dass durch 我们以从介词短语到从句为例，一般题目给出的介词短语往往是比较长的，带有其他成 分的一个词组。通常要把介词转成相应的连词，介词的宾语（名词）转成相应的动词。 很多情况中，介词的宾语往完带有一个第二格定语（或物主代词或von-D）。这个第二格 在不同的场合在从句中做不同的成分。一般，如果那个需要转化的动词是不及物动词， 则该第二格在从句中做主语（第一格）：sein Studium->er studiert；是及物动词的话 ，该第二格在从句中做宾语（第四格），或是被动语态的主语：die Lösung des

roblems->man löst das Problem 或das Problem wird gelöst，这时，及 物动词的主语（第一格）在介词短语中用一个durch带出的介词短语做名词的定语：die Behandlung der Krankheit durch den Arzt->der Arzt behandelt die Krankheit。 除了上述的这些成分，介词短语中的其他成分如状语，形容词定语等，在从句中都不要 变化。（注意：做定语的形容词在从句中是修饰一个动词，所以不要变格。）看下面的 例句： Seit der Einführung der Gesundheitsreform sind grundlegende Erfolge erzielt worden. 介词短语：seit der Einführung der Gesundheitsreform seit->seitdem; Einführung->einführen(vt.); der Gesundheitsreform( 第二格） ->die Gesundheitsreform (宾语，被动语态第一格） 所以整句应该变为：Seitdem die Gesundheitsreform einführt wurde, sind grundl egende Erfolge erzielt worden. Nach der Zulassung der Arzneimittel durch den Staat werden diese weiterhin b eobachtet. nach-> nachdem; Zulassung-> zulassen(vt.); der Arzneimittel->die Arzneimitte l( 第四格）；durch den Staat->der Staat(第一格） -->Nachdem der Staat die Arzneimittel zugelassen haben, werden diese weiterh in beobachtet. 当然，在整个句子完成后，还有注意修饰一下一些细小的地方，如时态，语态，语序等 ，这就需要依靠大家的语言功底了。 分词短语做定语（扩展定语） <--> 关系从句 这也是比较难的一个项目，不过也还是有规律可循的。首先，你要能分清德语中第一分 词和第二分词的涵义。第一分词表示主动或正在进行的动作，而第二分词表示被动的或 是完成的动作。（那些完成时用sein做助动词的不及物动词的第二分词没有被动的意思 ，而表示完成。）这一类题目解题的步骤如下： 例1：Jeder in Deutschland studierende Chinese muss ein Visum haben. 1 确定关系从句所修饰的那个名词（包括限定词）：Jeder Chinese, 2 根据这个名词确定关系从句的关系代词(都用第一格）：jeder Chinese是阳性单数， 所以 Jeder Chinese, der 3 根据分词决定动词的语态（时态参考整个句子）：studierend是第一分词，所以 Jed er Chinese, der ...... studiert, 4 加入分词短语中的其他成分（不要变化）：Jeder Chinese, der in Deutschland st udiert, 5 完成整个句子：Jeder Chinese, der in Deutschland studiert, muss ein Visum h aben. 例2：Ein von BMV entwickeltes neues Auto ... . 1 名词：Ein neues Auto 2 关系代词，中性单数：Ein neues Auto, das 3 entwickelt, 及物动词第二分词：Ein neues Auto, das ... entwickelt wird/wurd e/worden ist,(整句省略，所以时态不能完全确定） 4 其他成分：Ein neues Auto, das von BMV entwickelt wird/wurde/worden ist, 5 完成：Ein neues Auto, das von BMV entwickelt wird/wurde/worden ist，... 例3：Das zu den Eltern gelaufene kleine Kind, ... . 1 Das kleine Kind, 2 Das kleine Kind, das 3 Das kleine Kind, das ... gelaufen ist，(用sein做助动词的不及物动词） 4 Das kleine Kind, das zu den Eltern gelaufen ist, 5 Das kleine Kind, das zu den Eltern gelaufen ist, ... 以上就是在考试中经常出现的句型转换的题型以及解法，大家按照我的步骤去做一般都 能顺利通关。不过语言是很奇妙的，有的时候，有些地方是没有什么现成的公式的，要 真正作到游刃有余，还要各位踏踏实实地提高自己的语言水平，苦练内功，这才是根本 的办法。这里介绍的最多只能算是解题技巧，是为大家能更快地解题而准备的。

quantum · 发表于 28.5.2003 15:23:41

语法概要:形容词的比较等级 ---------------------------------------------------------------------------- ---- 2001-03-16 19:04:43 和英语一样，德语中的形容词也具有比较等级的变化，有原级，比较级和最高级之分。 有关比较级和最高级的构成规则这里不再赘述。只提请同学们注意下面几点： 1.通常情况下，最高级的词尾应该是-st，而不是-est，这是和英语中有区别的，只有以 -d，-s，-sch，-ß，-t，-x，-z结尾的形容词词尾才是-est。 2.形容词最高级一般要和定冠词（或物主代词）一起用，如果不做定语时，前面应有am ，成为am -sten这样的结构。 3.以-el，-er结尾的形容词在构成比较级和最高级时要去掉l和r前面的e，如dunkel,du nkler,am dunklsten。 4.原因是a，o，u的单音节形容词，需要加上变音符，成为ä，ö，ü。 另外，要记住，有些形容词不能构成比较级和最高级： 1.仅做表语的形容词，如pleit，egal，durcheinander。 2.一些地名派生出来的形容词，如chinesisch，französisch。 3.表示颜色，职业，时间等的形容词，如ärztlich，heutig，rosa。 4.表示否定意义和带-los后缀的形容词，如unnötig，arbeitslos。 和形容词比较等级相关的句型： so + 形容词原级 + wie 表示两者之间相同程度的比较，其中wie也可以带出从句。 Er arbeitet so fleißig wie die anderen. 他工作和其他人一样努力。 Er arbeitet so fleißig ,wie ich gedacht habe. 他工作和我想的一样努力。 另外，如果强调程度相同，还可以用 ebenso...wie或genauso...wie。在so 前面也可以 加上doppelt等表示倍数的词。 形容词比较级 + als 表示前者的程度超过后者，同样，als也可以带出从句。 Er arbeitet fleißiger als die anderen. 他工作比其他人努力。 Er arbeitet fleißiger ,als ich gedacht habe. 他工作比我想的一样努力。 这种结构也可以演变成weniger +原级 +als 或mehr + 原级 +als，表示程度超过或不如 。 Im Winter ist Shanghai weniger kalt als Beijing. 冬天上海没北京冷。 Er arbeitet mehr fleißig als die anderen. 他工作比其他人努力。 另外，也可以用anders（或ander-）als来表示两者的不同。 Es geht anders, als wir geplant haben. 事情进行和和我们所计划的不同。 je +比较级，desto/umso +比较级 表示“越...，越...”，注意je后面的分句用从句的语序，而desto/umso后面则应紧接 变位动词。 Je mehr man arbeitet, desto/umso mehr kann man verdienen. 多劳就能多得。

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