德国奇缺教师，培训2周就可以成为灵魂的工程师

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欧洲时报德国版讯，根据教师协会的统计，德国正面临着近30年来最严重的“教师荒”，全境急缺大约4万名专业教师。于是，很多联邦州不得不启用没有接受过专业师范培训的转行者。

但是，这些非专业出身的教师真的够资质吗？

以柏林地区为例。截止到目前，柏林共有2700名新教师入职，但只有1047名是师范类毕业生（Lehramtsstudium），比例仅为39%；27%%的新教师都是转行者；34%的新教师没有足够的教学资质；还有4%的教师岗位是由硕士在读生兼任。

所谓的“转行者”一般是指没有接受过师范类培训的人群。由于急缺教师，每个联邦州都有这样的新教师。但是在柏林，这些“转行者”只需要接受2周的突击培训就可以上岗……

他们在担任教师期间，需要定期参加专业研习课程，通过这种方式恶补实践类知识。这些非师范类毕业的教师需要参与更多的课程：每周需要学习18个小时（学习时间比普通师范类学生长）；每周教学时间为10小时（少于全职教师的26个小时）；刚参与教学时，会有一名辅导教师在旁协助。如果算上课前备课、课后复习，以及对第二门科目的各项准备，一名“转行者”在新事业上每周投入的时间会达到60到70个小时。

投入了这么多的时间和精力，这些非师范类毕业的教师就可以胜任该工作了？


国际学生能力评估计划机构（Pisa）对该情况进行了警告。各项评估调查结果都显示，能教出好成绩学生的教师都有1个共同点：在从业前经历了长时间的学习过程。在这期间，他们体验了真实的工作环境、获得了专业的培训，以及积累了丰富的实践经验。
这点正是转行者缺乏的。即使他们现在开始恶补，也无法与专业类师范生相比。
根据德国教师协会主席Heinz-PeterMeidinger的消息，德国目前还有1万个教师岗位处于空缺状态，3万个教师岗位由非专业教师或退休教师顶替。该情况在小学和特殊学校更为令人担忧。
Meidinger也指责道，德国当局在相当长的一段时间内，都忽视了生育率在不断提高这一事实。柏林和萨克森州的情况不得不用“紧急”来形容。柏林启用这么多“转行者”当教师，这简直就是教育界的一件丑闻。


导致德国学龄儿童人数剧增的原因，除了生育率不断提高以外，还因为大量移民家庭涌入德国。在过去几年中，德国大学越来越多的师范类学习位置还被取消，这更是雪上加霜。

目前，不少联邦州都开始采取措施，以缓解该危机，比如萨克森州计划向师范生提供额外的经济补贴，勃兰登堡州开始返聘退休老教师……

根据今年5月的官方统计数据，直到2030年，德国学生人数将增加27.8万人，达到1120万人，比2016年增加了2%。所以，解决“教师荒”这一问题迫在眉睫。