“考研热”折射的不仅仅是就业难

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昨日上午8点半，2012年全国硕士研究生入学统一考试正式拉开了序幕。成都晚报记者从全省2012年硕士研究生入学统一考试巡考汇报会上获悉，今年，我省再次掀起考研热，全省共有59401名考生报考研究生，增幅为12.6%，同时，全国共有71038名考生报考我省38个招生单位的硕士研究生，增幅为13.2%，招考人数达我省研究生招考历年之最。（2012-01-08 成都晚报《四川近6万人考研创新高 “考研热”折射就业难》）

　　从目前的大形势来看，随着我们国家的快速发展以及高等教育的普及，社会对个人学识的要求会逐步提高。专科生供大于求，本科生供需持平，研究生供不应求，这是近几年大学生面临的就业形势。谁都看得出来，如今研究生是人才市场上的香饽饽。而且，拿到硕士文凭，便等于有了一块进入大城市工作的敲门砖。因此，读研可以在职场上取得优势，谋得高薪工作或者在专业领域继续深耕，获得非凡的专业成就，以及更大的发展空间。

　　从多数考研族来看，考研是为了争取好的就业机会。希望自己经过研究生阶段的学习后，站在一个更高的起点上，从而增加自己的就业竞争力。

　　四川教育学院副教授王彤也分析说：很简单，随着大学生群体的日益扩大，社会用人单位录用人才的重心逐步上移，很多单位都明确表示录用研究生及以上学历，没有高学历便意味着留不到大城市，找不到好职业。应届毕业的大学生中，许多人之所以挤进考研大军，并非有志于学术研究，而是希望以更高的文凭来谋求更好的工作。选择考研对很多大学生来说可能是一种无奈。因为本科扩招后，很多本科毕业生遇到了就业难的问题，而选择考研，可以让一些知识面欠缺的同学利用这段时间来充电；既提升了学历，也为将来增加一些就业机遇。我觉得，在考研的人中，大部分人可能是为了更好地就业，但还是有那么一部分同学是出于学术兴趣与学术追求。

　　对所学专业由入门到入迷，觉得大有继续研究下去的必要，因而考研，期待在学术上有所建树。这是研究生的本来含义，也是最原始意义上的考研动机。但是，随着研究生近几年的扩招，还有多数考研族“只为学历不为学问”的考研心态，不是出于科研兴趣，而纯粹是为了找个好工作，留在大城市。这部分研究生抱着“混学历”的心态，终日忙于实习、培训、考级、考公务员、挣钱等，学习时间没有保证，两到三年下来，收获极少。这些致使考研热仅仅体现在数量的上升上，质量的提高却难成正比，硕士不“硕”的现象比比皆是。

　　不少的人已经看出，十年前大学热,二十年前中学热,三十年前能生活就不错了，今天考研能够热到如此程度，今天研究生人数大增，但真正优秀的为数不多，可见人才培养是否成功并不能用造出多少研究生来衡量。

　　“现在的本科就相当于以前的初中，硕士相当于以前的高中，博士才相当于以前的本科……”湖北大学校友、有中国“首席反劫持谈判专家”之称的高锋教授做客该校人文讲坛，他用犀利的语言提醒学子要注重培养“软实力”。湖大教育学院副院长叶显发教授说，这种说法“很真实、很尖锐”；“虽然本科和初中，并不能如此严格的一一对应，但这种描述很形象。”他认为，在大学教育从精英教育向大众教育转变后，大学生的质量确实严重下降了，这并非学习内容、知识水平的下降，而是学生的求知精神、综合素质等各方面的下降。

　　现在研究生的水平就象以前的本科生，而本科就象以前的专科生，这已成为大家的共识。随着本、专科生的扩招，高校的研究生也大幅度扩招，一些名牌高校的研究生与本科生比例已达1∶1，而目前相当多的高校也纷纷表示要办成研究型大学。连年扩招的结果是师资严重不足，从而导致了人才培养质量的下降。并且，相应的研究生培养质量机制没有建立起来，导师疏于指导，学校出口把关不严，一些研究生就业后的表现与其文凭不太相称，使一些人对研究生们是否有真才实学产生了怀疑。甚至有人指出，现在的博士的水平相当于过去硕士的水平，硕士的水平相当于过去本科生的水平。

　　因此，提高研究生创新能力，推进培养机制改革势在必行。专家认为，为适应经济社会的发展需要，必须改革现行的研究生培养机制，进一步提高研究生创新能力。

　　实际上，一些高校已经开始尝试研究生培养机制改革。复旦大学研究生院常务副院长顾云深表示，复旦大学已在医学院试行以申请审核制招收博士生，取消考试。北大校长许智宏也透露，从２００４年起，北大就开始改革博士生选拔录取方式，逐步由以考试成绩为基础的应试机制，向以素质能力为基础的申请与考核机制过渡。但愿我们四川不仅考研创新高，而且能在考研热中培养出更多的具有创新能力的真才实学研究生